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骰子赌钱软件 干货!高考生物遗传规律题五大解题技巧,建议收藏!
2020-01-08 19:17:02

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骰子赌钱软件,准确判断生物性状的遗传方式是解遗传规律题的前提。

1.细胞质遗传、细胞核遗传的判断

生物性状遗传方式的判断,首先是区分生物性状遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传,方法是通过正交和反交实验来判断。如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同,则该生物性状属于细胞核遗传中常染色体遗传;如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的不同,则该生物性状属于细胞核遗传中性染色体遗传;如果正交和反交实验结果不一致且具有母系遗传的特点,则该生物性状属于细胞质遗传。

2.细胞核遗传方式的判断:

下面以人类单基因遗传病为例来说明

(1)人类单基因遗传病的类型及主要特点:

类型

特点

实例

常染色体隐性

①一般隔代发病;②患者男性、女性相等

白化病

常染色体显性

①代代发病;②患者男性、女性相等

多指症

x染色体隐性

①一般隔代发病;②患者男性多于女性

色盲、血友病

x染色体显性

①代代发病;②患者女性多于男性

佝偻病

y染色体遗传病

全部男性患病

外耳道多毛症

(2)遗传方式的判断方法

1.典型特征

1.1确定显隐性:隐性—父母不患病而孩子患病,即“无中生有为隐性”;

显性—父母患病孩子不患病,即“有中生无为显性”。

1.2确定遗传病是常染色体遗传病还是x染色体遗传病

人类单基因遗传病的判断方法:

类型

特点

常染色体隐性

无中生有,女儿患病

常染色体显性

有中生无,女儿正常

x染色体隐性

母患子必患,女患父必患

x染色体显性

父患女必患,子患母必患

y染色体遗传病

男性患病

3.没有典型性特征:

如果系谱图中不是典型家庭,则按照人类细胞核单基因遗传病的五种类型,任意假设,代入题中。若符合题意,则假设成立;若不符合题意,则假设不成立。

1.生物体基因型的推导

由表现型推导生物基因型的方法主要有两种。

第一种方法是填空式,基本原理是隐性性状一出现其基因型一定是纯合体,显性性状一出现可能是纯合体,也可能是杂合体,即至少含有一个显性基因,另一个基因是什么,可以由子代或亲代推出。如本题中眼色基因遗传。

第二种方法是比例式,即根据遗传规律的特殊比例直接写出答案,如一对相对性状自交,后代显隐性之比为3:1,则亲本一定是杂合体;二对相对性状自交,后代之比为9:3:3:1,则亲本一定是双杂合体。如本题中翅长基因遗传,分离比为3:1,则一定是杂合体。

2.种子、果实基因型的推导

果皮、种皮、胚、胚乳基因型推导原理见下图:

3.多倍体基因型的推导

[例题]基因型为aa的西瓜经秋水仙素处理后与基因型为aa的二倍体西瓜进行杂交,所得种子中胚的基因型及理论比为 ( )

a.aa:aa:aa=1:2:1

b. aa:aa:aa=1:4:1

c.aaa:aaa:aaa:aaa=1:3:3:1

d. aaa:aaa:aaa:aaa=1:5:5:1

分析:

水仙素使染色体加倍,基因型为aa的西瓜经秋水仙素处理后得到四倍体,其基因型是aaaa。

四倍体aaaa产生的配子种类及比例是解这道题的关键。如下图所示,四倍体aaaa产生的配子种类及比例结果是aa:aa:aa=1:4:1。

因此,杂交后代胚的基因型及理论如下表所示:

1/6aa

4/6aa

1/6aa

1/2a

1/12aaa

4/12aaa

1/12aaa

1/2a

1/12aaa

4/12aaa

1/12aaa

答案:d

4.不遗传变异基因型的推导

[例题]玉米中高秆(d)对矮秆(d)为显性。赤霉素是一类能促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素。将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米,这种高秆玉米自交后代的基因型为

a.dd

b.dd

c.dd

d.dd、dd、dd

分析:

这是一类特殊题,其内容是考核不遗传变异。赤霉素引起茎秆伸长和植株增高并没有改变遗传物质。类似问题还有一定浓度生长素处理未受粉花蕾柱头获得无子果实、输血、用手术把单眼皮割成双眼皮等。答案:b

5.蜜蜂基因型的推导

[例题]一雌蜂和一雄蜂作亲本交配产生f1代,在f1代雌雄个体交配产生的f2代中,雄蜂基因型共有ab、ab、ab、ab四种,雌蜂的基因型共有aabb、aabb、aabb,aabb四种,则亲本的基因型是

a.aabb×ab

b.abbb×ab

c.aabb×ab

d.aabb×ab

分析:

蜜蜂性状遗传是近几年的热点之一,其主要原理是:蜂王和工蜂是由受精的卵细胞发育而来,雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来,解这类题的突破口是雄蜂。

答案:a

乘法原理是概率计算的最基本也是最重要的方法,解题步骤一般分两步:

第一步:悉练记住基因分离定律6种杂交组合后代的基因型、表现型及比例。

亲本组合

基因型种类及比例

表现型及比例

aa×aa

aa

全是显性性状

aa×aa

aa:aa=1:1

全是显性性状

aa×aa

aa:aa:aa=1:2:1

显隐性之比为3:1

aa×aa

aa:aa=1:1

显隐性之比为1:1

aa×aa

aa

全是隐性性状

aa×aa

aa

全是显性性状

第二步:多对基因分成一对一对做,分步计算、乘法原理。

[例题1]关于萝卜(2n=18)和甘蓝(2n=18)杂交的叙述,从理论上讲正确的是

a.二者进行体细胞杂交,得到的是不育的四倍体

b.二者进行有性杂交,得到的是可育的二倍体

c.二者进行有性杂交,得到的一定是不育的二倍体

d.二者进行有性杂交,所得个体用秋水仙素处理,得到的是不育的四倍体

分析:

本题主要考核学生育种中的可育和不可育问题。二种不同物种的二倍体植物体细胞杂交,得到的是可育的四倍体;二种不同物种的二倍体植物有性杂交得到的是不育的二倍体,要想可育必须用秋水仙素处理得到可育的四倍体。

答案:c

[例题2]下面五种不同的育种方法,请据图回答问题:

(1)图中a→d方向所示的途径表示 、育种方式,a→b-c的途径表示 育种方式。这两种育种方式相比较,后者优越性主要表现在______。

(2)b法常用的方法为______。

(3)e法所用的原理是______。

(4)c、f过程最常用的药剂是______。

(5)由g、j的过程中涉及到的生物技术有和______。

分析:

在高中阶段涉及的培育新品种的方法主要有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种(组织培养育种)、基因工程育种(转基因育种)、植物激素育种等。

1、诱变育种

(1)原理:基因突变

(2)方法:用物理因素(如x射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等)或化学因素(如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各种化学药剂)或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物。

(3)发生时期:有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期

(4)优点:能提高变异频率,加速育种进程,可大幅度改良某些性状,创造人类需要的变异类型,从中选择培育出优良的生物品种;变异范围广。

(5)缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差,具有盲目性。

(6)举例:青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等

2、杂交育种

(1)原理:基因重组

(2)方法:连续自交,不断选种。(不同个体间杂交产生后代,然后连续自交,筛选所需纯合子)

(3)发生时期:有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期

(4)优点:使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体,具有预见性。

(5)缺点:育种年限长,需连续自交才能选育出需要的优良性状。

(6)举例:矮茎抗锈病小麦等

3、多倍体育种

(1)原理:染色体变异

(2)方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

(3)优点:可培育出自然界中没有的新品种,且培育出的植物器官大,产量高,营养丰富。

(4)缺点:结实率低,发育延迟。

(5)举例:三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦

4、单倍体育种

(1)原理:染色体变异

(2)方法:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍。

(3)优点:自交后代不发生性状分离,能明显缩短育种年限,加速育种进程。

(4)缺点:技术相当复杂,需与杂交育种结合,其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持,多限于植物。

(5)举例:“京花一号”小麦

5、基因工程育种(转基因育种)

(1)原理:基因重组

(2)方法:基因操作(提取目的基因→与载体结合→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种)

(3)优点:目的性强,可以按照人们的意愿定向改造生物;育种周期短 。

(4)缺点:可能会引起生态危机,技术难度大。

(5)举例:“傻瓜水稻”、抗虫棉、固氮水稻、转基因动物(转基因鲤鱼)等

6、细胞工程育种

方式

植物组织培养

植物体细胞杂交

细胞核移植

原理

植物细胞的全能性

植物细胞膜的流动性

动物细胞核的全能性

方法

离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体

去掉细胞壁→诱导原生质体融合→组织培养

核移植→胚胎移植

优点

快速繁殖、培育无病毒植株等

克服远缘杂交不亲和的障碍,培育出作物新品种

繁殖优良品种,用于保存濒危物种,有选择地繁殖某性别的动物

缺点

技术要求高、培养条件严格

技术复杂,难度大;需植物组织培养等技术

导致生物品系减少,个体生存能力下降。

举例

试管苗的培育、培养转基因植物

培育"番茄马铃薯"杂种植株

"多利"羊等克隆动物的培育

7、植物激素育种

(1)原理:适宜浓度的生长素可以促进果实的发育

(2)方法:在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,子房就可以发育成无子果实。

(3)优点:由于生长素所起的作用是促进果实的发育,并不能导致植物的基因型的改变,所以该种变异类型是不遗传的。

(4)缺点:该种方法只适用于植物。

(5)举例:无子番茄的培育

答案:

(1)杂交;单倍体;能明显缩短育种期限

(2)花药离体培养

(2)基因突变

(4)秋水仙素

(5)基因工程(dna拼接技术或dna重组技术或转基因技术);植物组织培养技术。

[例题1]基因型为aabb(两对基因分别位于非同源染色体上)的个体,在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为ab,则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为

a.ab、ab、ab b.ab、ab、ab

c.ab、ab、ab d.ab、ab、ab

答案:b

[例题2]豚鼠黑色对白色为显性,现有两只杂合黑色豚鼠杂交,若产生4只小豚鼠。这4只小豚鼠的颜色可能是:

a.3黑1白   b.3白1黑   

c.2黑2白   d.全黑或全白

答案: abcd

分析:遗传规律中出现的表现型、基因型的比例都是在群体很大时出现,如果群体数量少则可能出现特殊比例,这是解遗传规律题时要看清的重要内容。数量少则可能出现特殊比例,这是解遗传规律题时要看清的重要内容。

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